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老师说,我孩子总是跟同学打架,这可如何是好?

2018/1/14 6:59:55 来源:可爱多湿巾 []

孩子开始崇尚力量感,这是孩子呼唤男性力量,渴望成长的标志呀!

作者:皎洁的后青春时代

苏颖蒙圈了。说明http://www.huijindi.com/

前段还在群里讨论如何防止孩子被霸凌,本周老师就几次反映自家孩子对同学拳打脚踢。今天,一个女孩被推倒在地,家长气咻咻算账,老师费尽口舌才安抚住。

苏颖压住狠狠教训的冲动,用了一周时间和老师沟通,亲子跟孩子交流观察,最后终于弄清了事实真相。

自家孩子最近一个阶段忽然被唤醒了一般,变成一只勇猛的小豹子,动作强度和攻击力明显增加。

原因来自于方方面面:

  • 跆拳道由白带升级为白黄带,筋骨柔软,动作灵活,动辄拳脚齐下,嘴里喊着“哈!哈哈!”

  • 每天在小收音机里收听《西游记》播讲,在小剧场观看《西游记》系列剧。手拿一个金箍棒,按钮一开,激越嘹亮的“猴哥,猴哥,你真了不得……”说打就打起来。

  • 《变形金刚》、《钢甲卡卡龙》都是孩子喜欢的剧目,威震天,卡卡龙……个个勇猛顽强,刚劲有力。阅读http://www.huijindi.com/

  • 动画片里拟人化的动物故事,无一不是蹦跳跪扑,威力无比。

男孩四岁时,体内睾丸素水平激增到之前的两倍,受体内睾丸素影响,孩子会喜欢上打斗冒险的行为。

外部环境的刺激,特长班里的训练,又激发了孩子大脑和身体内的活跃因子,孩子对力量感的崇尚爆棚。

此时孩子呈现出明显的“动手动脚”和“惹是生非”特征。

《小兵张嘎》里的嘎子,跟胖墩约架摔跤,把胖墩家的烟筒堵死,把罗金宝的自行车气门芯拔掉,把缴获的手枪私藏在老鸹窝里。正是这些顽劣调皮冒险行为,才锻炼出一代机智勇敢的抗日小英雄。

现在的幼儿园,孩子们被老师带着做统一的游戏,跟家长去参与人为设置的娱乐项目,玩一些智能化玩具。老师说,我孩子总是跟同学打架,这可如何是好?脱离了大自然,孩子体内的洪荒之力,受到了极大限制。

幸亏有了兴趣班,动画片和童话故事男孩子在幻想的境界中,扮演心仪的角色,杀伐决断,所向披靡,成为绝世大英雄,这是多么快意的感受,多么鲜活的人生教程啊。

在疯癫狂野的追打中,孩子的勇敢,正义,责任心在悄悄萌芽,男子汉的阳刚之气在潜滋暗长。霸气阳刚形象,也会令那些真正的邪恶霸凌之徒望而生畏。

但是,孩子追求力量感的行为,在集体里会遇阻。推搡冲撞容易引发纠纷,被老师看成麻烦镇压下去。

这就需要家长陪伴孩子完成个性化发展过程,这是家庭教育无可取代的独特作用。原文http://www.huijindi.com/

力量性爆发,对年幼的孩子是一把双刃剑,控制不好,会滑向无视规则,不顾他人感受,好勇斗狠的邪路。如果家长再示范或者灌输一些弱肉强食,自私冷酷,无所敬畏等负面东西,对孩子不分是非地偏袒,孩子有可能成为真正的霸凌者,这绝不是我们想要的。

如何正确引导崇尚力量的孩子健康发展呢?

首先一定要保护孩子对力量感的热爱。这是成为男子汉的最早实践,对于养成顽强勇敢,自强不息,正直侠义性格很有裨益,也是避免出现娘娘腔,玻璃心的有效途径。决不能贴上欺负人的标签,一味打压,泯灭孩子的一腔英雄气。

但是,此之蜜桃,彼之毒药。你为孩子的成长欣慰,别人可能为熊孩子在身边而惊惧。说明http://www.huijindi.com/

因此,一定要注意对孩子追求力量的行为加以控制和引导。

  1. 对孩子进行尊重别人遵守规则教育。不要无缘无故对别人动手动脚。如果想跟伙伴练武,应该提前跟人家商量,取得同意后再开打,并且点到为止。在集体环境中,一切行动听指挥,不乱说乱动。

  2. 教给孩子冷静处理分歧。有意见及时沟通,或者向老师家长反映。推荐http://www.huijindi.com/一言不合就动手,这是强盗逻辑,不是英雄行为。

  3. 孩子动画片的人物是艺告诉术典型,跟现实生活有着很大距离。要学习英雄人物的精神,但不能像剧中人那样随意打打杀杀。

  4. 家长多和孩子进行摔跤,搏斗等肢体游戏,给孩子释放能量的机会。多带孩子跑步,打球,滑冰,远足等运动,将孩子对力量的崇拜,引入健康轨道。

  5. 结合文艺作品,对孩子进行忠诚善良,维护正义的教育,不但做强者,更要做好人。

孩子成为霸凌者,是在家长无底线纵容,错误引导示范犯下,才一步步形成自我中心,恃强凌弱的邪恶行为习惯。不是一个动手动脚就可以产生的。

但是,若不进行正确引导和控制,孩子变成一个令人讨厌,遭人排斥的惹祸精,倒是真有可能。

作者简介教育达人头条签约作者

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